协同联动护心灵 系统干预守安全
作者：学生处心理教育与咨询中心 发文单位：东莞城市学院学生部 浏览次数：532 更新时间：2024-05-10 00:00:00
为贯彻落实《广东省高校心理高关怀学生分类干预工作指引》的文件精神，进一步加强我校学生心理危机预防与干预工作，切实维护学生生命安全，我校学生部于5月10日上午在行政楼212召开学生心理危机干预专项工作落实会议，康贤刚副校长、相关职能部门负责人、学生部相关人员、二级学院党总支书记/副书记及心理工作辅导员出席本次会议。会议由学生部林蓉副部长主持。
会议主要内容为：
一、2024年春季学期心理危机干预工作总结
心理教研室主任王彦娜老师对2024年春季学期开学以来的心理危机干预工作做了总结汇报。她首先回顾了开学以来所发生的多起心理危机事件，结合信息来源、危急程度、处理流程等多方面信息，建议“早识别早干预”，重点要提升师生心理危机的专业知识和敏感度。在实际工作中，面对心理危机事件时，要学会：化被动为主动；学工人员要学会调节自我心理健康；科学合理的看待心理危机工作。
心理中心主任余琼结合广东省教育厅4月7日印发的《广东省高校心理高关怀学生分类干预工作指引》（试行）文件精神，根据我校实际情况，对我校过往实行的危机干预管理办法进行了修订，并对我校5月7日印发的《东莞城市学院学生心理危机预警与干预应急方案（修订版）》进行了详细的解读。其中重点强调了学校各级部门在心理危机管理中的职责和联动，明确二级学院党总支书记为第一责任人，根据严重程度而划分的三级预警和干预标准及干预方案等，从制度层面上保障快速、有效的为学生的心理安全保驾护航。
学生部刘维仝副部长做了心理危机预警与干预的整体工作部署：
（一）各学院成立心理健康教育工作领导小组，加强二级心理辅导站建设。二级心理辅导站要做到人员、场地、制度、经费四到位。
（二）加强心理队伍培训力度，提升二级辅导站心理问题的处置能力。通过专业知识培训、定期组织案例研讨会、第一时间进行复盘等，提升心理问题的处置能力。
（三）主动开展心理危机的排查、筛查，做到早发现早预防。学会使用科学的测评工具，不定期地通过有温度的谈心谈话排查出心理高危机的学生，及时干预，防患未然。
（四）建立和完善本学院学生的心理档案。对心理档案实行分级分类管理，充分发挥校内资源，对于不同级别不同类别的学生要实行针对性的帮扶。
（五）开展心理健康知识宣传，预防为主。开展有学院特色的心理健康教育宣传活动，抓住关键节点，进行心理健康教育。
学生部也将定期不定期走访学院，了解各学院心理工作开展现状、问题、困难及需求，技术上加强指导各学院的心理育人工作。
四、校领导讲话
最后，康贤刚副校长做了重要讲话，他指出我校学生心理健康形势非常严峻，给学工工作带来了巨大的压力和挑战，强调心理危机干预工作关乎到我校的安全和稳定，关乎到学生的生命价值和终极意义，提出全体教职工要树立“三个意识”，全校要形成“六方合力”。“三个意识“，即：人文关怀意识，要真正关心学生的发展和成长；安全与责任意识，要将安全放在首位；全员意识，从校长书记到各职能部门到学院辅导员，全员都要承担起责任。“六方合力”是指，校办、教务、人事、后勤、学院、学工要通力合作，共同做好我校的心理危机干预工作，其中各职能部门要为学工以及二级学院提供各类资源保障心理危机干预工作的顺利进行。最后，还要求我校心理危机干预工作要建立“网格化管理”机制，充分发动一切群众的力量来发现和预防心理危机，使得心理危机干预工作真正落到实处。